|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад № 91
|
|
|---|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад № 91
|
|
|---|

|
3
февраля
2025
|
В старшей группе прошел познавательный час "Блокадный Ленинград". В этот день закончилась трагическая оборона города на Неве, продолжавшаяся 872 дня. Дети познакомились с одной из героических страниц истории нашей страны – событиями блокадного Ленинграда, с жизнью детей и взрослых людей в дни блокады. Для дошкольников был организован просмотр презентации и видеофильма, с помощью которых они узнали о блокаде Ленинграда, о «Дороге жизни», о карточках на хлеб. Все это произвело на детей неизгладимое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день. Пусть эта дата напоминает миру о том подвиге, который совершили жители блокадного Ленинграда.

|
3
февраля
2025
|
Сегодня, 26 января 2025 года, состоялся праздник День снега в Каменске-Уральском на лыжно-лодочной базе «Металлист».
Наш детский сад не остался в стороне и принял участие в тематическом шествии "АрктикШоу" со своей композицией "Солнышко лучистое!"
Мы солнечные лучики,
Мы дарим всем тепло.
И от улыбок наших
Становится светло!
"День снега" стал отличной возможностью для детей пообщаться друг с другом, проявить свои таланты и просто весело провести время на свежем воздухе. Мы гордимся тем, что смогли стать частью этого замечательного события и надеемся на новые встречи в будущем!

|
3
февраля
2025
|
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА. Второе задание челленджа мы начали с утреннего круга, где я рассказала детям о своей мечте. С помощью волшебного цветка дети тоже поделились своей мечтой "Кем они хотят стать". Не все определились, ребятам было тяжело (средняя группа). В ходе сюжетно-ролевой игры мы прбывали на концерте у артистки балета, на приеме у стоматолога, смогли полечить домашних животных у ветеринара и др. В конце провели анализ игры. Принимаю участие уже во втором задании челленджа, для себя сделала вывод, что дети не могут раскрепоститься, увидев, что их снимают, сразу замыкаются. Многое у детей не получилось, но я надеюсь, что все со временем наладится. Спасибо Ларисе Кругловой за то, вы нас отправили в этот удивительный мир творчества.
|
3
февраля
2025
|
24 января 2025 года ребята старшей группы вновь побывали в музее школы N 21. Встреча прошла в рамках Всероссийского марафона "Поезд времени. Мы вместе ковали Победу!", приуроченному к 80 – летию Победы. Руководитель музея, Шевченко Е.В., познакомила ребят с экспозицией "Защищая жизнь". Выставка посвящена советской медицине и военным медикам в годы Великой Отечественной войны. Дошкольники познакомились с предметами быта, медицинскими инструментами и перевязочными средствами, одеждой военно-полевой хирургии. Такие встречи проходят в рамках сетевого взаимодействия. Благодарим Шевченко Е.В за познавательную встречу.

|
3
февраля
2025
|
В рамках проекта ''Сказы Бажова'' в подготовительной группе прошло занятие по конструированию. Тема занятия ''Кошка Муренка'' по сказке ''Серебряное копытце''. Дети предложили сделать кошечку из втулок. Для этого покрасили втулку, из цветной бумаги вырезали усы, хвост, морковку. Глазки сделали из страз. Замечательные кошечки получились!

|
3
февраля
2025
|
На вечернем круге ребятам средней группы была предложена проблемная ситуация: «Что будет, если исчезнут все игрушки?» Дети выдвигали разные версии: что им будет очень скучно без игрушек; спрашивали, что тогда они будут делать; говорили, что они будут бегать и резвиться; кто-то предложил принести игрушки из дома и др. Но раз день без игрушек, так без игрушек! Утром, когда дети пришли в детский сад, то в группе появилось новое правило -"сегодня игрушками играть нельзя". Но ребятам был предложен разнообразный материал: цветная и оберточная бумага, картонные коробки разного размера, втулки от туалетной бумаги и бумажных полотенец, картонные стаканчики и поролоновые губки для мытья посуды и т. д. И наступил момент творчества!!! В этот день ребята не только успели сделать игрушки своими руками, но и поиграть с ними, придумать много разных сюжетов для игр.

|
3
февраля
2025
|
Перед новым годом в подготовительной группе был объявлен конкурс поделок ''Весёлый снеговик''. На конкурс родители и дети представили поделки, выполненные в различных техниках и из разнообразных материалов. Ребята с удовольствием показывали своих снеговичков и рассказывали об изготовлении. Спасибо всем участникам за то, что нашли время для развития творческого начала своего ребёнка. 18 января, в зимний праздник ''День снеговика '' были подведены итоги конкурса. Дети награждены дипломами и подарками.

|
3
февраля
2025
|
Всемирный день Снеговика — ежегодный зимний праздник. Люди в разных странах мира, где в это время года есть снег, выходят на улицы, чтобы предаться традиционным сезонным забавам: покататься с горок, поиграть в снежки и, конечно, слепить из снега человечков. Ребята второй младшей группы узнали из сказки, что давным-давно, в небольшой деревне, где зимы были особенно снежными, каждый год дети собирали снег и лепили большого снеговика по имени Снежик. У Снежика был яркий носик из морковки и улыбка из камешков. Он был не просто снеговиком, а волшебным другом, который раз в год оживал. Ребята решили тоже "слепить" волшебных снеговичков, но для этого они использовали бумагу. Снеговички "ожили" в работах мальчишек и девчонок.

|
3
февраля
2025
|
Знакомясь с творчеством П.Бажова, с его знаменитыми сказами, дети подготовительной группы проявили желание слепить главного героя сказки «Серебряное копытце»- волшебного козлика. История удивительной дружбы маленькой девочки, её кошки Мурёнки и козлика впечатлила детей и напомнила о том, что чудеса действительно случаются.

|
3
февраля
2025
|
Всемирный день Снеговика отмечают в середине зимы, 18 января. На этой неделе мы с детьми средней группы познакомились с этим замечательным днем. Снеговик - это один из любимых персонажей у детей.Известно, что на Руси снеговиков лепили с древних языческих времен и почитали как духов зимы. К ним, как и к Морозу, относились с должным уважением и обращались с просьбами о помощи и уменьшении длительности лютых морозов. А месяц январь иногда даже так и называли — «снеговик». Мы с ребятами лепили снеговиков, рисовали, и даже придумали своего снеговика-качалку. От своей работы дети получили массу положительных эмоций.
